Pus писал(а):Марусь,а по поводу того,что это давно доказано-НЕ может быть в такой науке,как психология,и особенно детская психология что то быть доказано.это не математика,и не физика. Как человек,хорошо знакомы с методами статистического анализа,в том числе в таких гуманитарных науках,как психология,могу сказать,что нереально это доказать,ну никак. Дети свои впечатления в этом возрасте не помнят, а вводных данных изначально слишком много,чтобы вычленить супер важность именно нахождения мамы с ребенком в первые три года.слишком много других влияющих величин,а чистый жксперимент провести сама понимаешь-нереально. это вего лишь последние веяния в психологии,которые с легкостью могут также измениться лет этак через десять в противоположную сторону. Как были когда то популярны методы воспитания доктора Спока-где они сейчас?
Нет, я не говорила, что доказано. Я этого не знаю.
Я сказала по-другому.
Я общаюсь с неплохим детским неврологом, примерно такого же уровня как ДП в российском ЭКО.
Этот невролог делится со мной своими знаниями и убеждениями.
Один из магистральных и регулярных наших разговоров - это разговор про различные периоды в детской неврологии. Первый период от 0 до четырех месяцев, далее от четырех до года, далее от года до трех, далее от трех до пяти и, наконец, от пяти до семи.
В каждом из этих периодов происходят
физиологические процессы в формировании нервной системы, формируются нейронные связи в головном мозгу, включаются дофаминовые рецепторы и т.д.
Развитие этих физиологических процессов доказано (если говорить про доказательство) и известно. Также установлена связь физиологических процессов в формировании нервной системы и формирование психо-эмоциональной, волевой и т.д. стороны развития личности (патологические ситуации не берем в расчет).
Так, например, до 4-х мес не включаются еще многие процессы в нервной системе и ре живет как бы еще с пуповиной, т.е. с огромной связью с матерью. В этот период, например, не нужно насильно устанавливать режим, не нужно ломать сон (будить, например, на кормление) и т.д. много не нужно. А после 4-х нужно. Ну и т.д. Это я привела как пример того, что
в каждом периоде развития ре есть свои правила, есть свои приоритеты и свои жизненно важные штуки, которые в свою очередь влияют на следующий период развития ребенка и на развитие личности в целом в конечном итоге.
Связь ре с матерью сразу после родов огромна. Я уже писала про тот вред, который наносит раздельное пребывание после родов матери и ребенка обоим.
И эта связь матери и ре ослабевает постепенно. Примерно к 3-м годам (вот почему про 3 года идет речь) у ре появляется осознанное Я, ОТДЕЛЕННОЕ ОТ МАМЫ. До этого времени его Я - это неразделимое целое с мамой.
Вот в привязке к этим периодам развития нервной системы ре, а также
постепенного ослабевания связи и зависимости с материю этот невролог считает правильным и выстраивать общежизненные процессы, правила и т.д. Это не его ноу-хау, но его практикой вещь подтвержденная.
Т.е. развитие эмоций/не эмоций, привязанностей/отдельного я, открытости/зажатости, волевой сферы, доброты/злости, страхов/тревожности, желания познаний, степени социализации, лидерские качества и т.д. напрямую связано как с развитием физиологических процессов нервной системы ре, так и со связью с матерью и познанию объемной части через и с помощью ее.
Конечно, можно маме после родов отдыхать и сдавать ре детским сестрам в РД, можно сдавать ре в ясли, можно отдать рано в сад и т.д. Ре, конечно же, не перестанет расти и менять размер одежды и обуви. НО, комплекс развития и формирования процессов в нервной системе будет ухудшен. Развитие психо-эмоциональных и волевых качеств тем более.
Конечно, этот ре вырастит, пойдет в школу и женится/выйдет замуж. И, конечно, нет людей с идеально сформированной нервной системой и психо-эмоциональной сферой. Но если есть возможность дать ре лучшее и большее, мне думается, надо дать. Для его будущего. Для его гармоничного развития как личности.
И именно в связи с этим я написала:
Для кого
работа жизненная необходимость по причине заработка для жизни, то
ее необходимость не обсуждается. Здесь деликатные высказывания Флорика на эту тему в дискуссии поддержу на 100%.
Кто говорит, что скучно в 4-х стенах с ре и дни сурка глаза мазолят, то про таких скажу - тем более на работу! Ре такую маму с такой позицией точно не должен наблюдать дома - лучше уж чужая няня за деньги или сад с инфекциями.
Кто готов вкалывать дома, получать от этого радость и терпение на это еще иметь и
кто может себе позволить быть только мамой (а не сотрудником офиса) бОльшую часть дня
не в ущерб питанию (как Флорик пример с Дошираком привела) -
работайте мамами. И женами, конечно. Это самое ценное, что может дать женщина, жена и мать.
К необходимости работы добавлю еще.
Одна женщина говорит, что ей нечего надеть и идет за одеждой для себя в секонд-хенд.
Вторая говорит, что ей нечего надеть и идет в ЦУМ за 31-ым платьем.
Для меня это "нечего надеть" оооочень разные. Не готова оценивать, но вот просто разные.
Поэтому, если как сказала Флорик
Florindel писал(а): выход на работу - это необходимость
потому что нечего надеть, то это не обсуждается, это только поддерживается.
Но если у мамы есть возможность в ущерб, например, 31-ому платью из ЦУМа посидеть дома, лучше поработать только мамой.
Это, безусловно, мое мнение и мой опыт, никому не навязываемый.
) у меня нет необходимости - комплексов , чувства, что что-то делается не так, чувства вины или стыда нет. Я просто хотела сказать, что мама действительно нужна. Именно мама. Для формирования нервной сист у ребенка, для его психологического комфорта, для чувства защищенности и пр. Воспитывать может и не мама 
т
